Tous les enfants ne développent pas dans le langage au même rythme, ni de la même façon. Certains sont pressés, d'autres plus nonchalants, des actifs et des observateurs... Voici toutefois quelques points de repère.
Vers 3 mois : le bébé gazouille
Vers 4 mois : il rit et reconnaît son nom
Vers 6 mois : il imite des sons et des intonations
Vers 8 mois : il comprend de petites phrases
Vers 12 mois : il prononce ses premiers mots isolés (5 à 10 mots)
Vers 18 mois : il commence à juxtaposer des mots (50 mots)
À 2 ans : il fait de petites phrases (100 à 400 mots)
À 3 ans : il utilise le " je ", fait des phrases (sujet, verbe, complément) et pose des questions
À 4 ans : le langage est constitué même si le vocabulaire est pauvre
À 5-6 ans : il maîtrise suffisamment la langue orale pour aborder l’apprentissage de la lecture
En chiffres
50 % des enfants prononcent leurs premiers mots vers 10-12 mois
88 % des enfants maîtrisent tous les sons à 4 ans
Sources
Recommandations sur les outils de repérage, dépistage et diagnostic pour les enfants atteints d’un trouble spécifique du langage (PDF), Ministère de la santé, décembre 2006. Les troubles du langage, dossier de l’Inpes. Mon enfant souffre de troubles du langage et des apprentissages, Avigal Amar-Thuillier, La Découverte, 2004.
Auteur(s): Anne-Sophie Prévost
- Mise à jour mardi 21 février 2017
